活动计划
【推荐】活动计划模板集合6篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的活动计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动计划 篇1
一。教学目标、任务:
通过课程的学习,学生获得基本的知识和技能,增强爱国主义情感,继承和发扬中华民族的优秀文化传统,形成正确的世界观、人生观和价值观。
1.组织教师认真学习《课程标准》,走好课改之路。
2.认真钻研教材教法,找准重难点,搞好集体备课,努力达到正确使用教材。
3.通过集体活动,做到在教学上互相取长补短,不断提高自己的授课水平。
4.在全体老师的共同努力下,争取在考试中取得优异的成绩。
二。教研目标、任务:
为了有助于更好地进行教学,提高教师的整体素质,根据市教研中心的要求,结合我校的实际情况,本年度主要开展以下几项系列活动:
1、 参加教研中心组织的教学评比活动;
2、 组织参加学校的“送教下乡”活动;
3、 筹备各级各类“公开课”;
4、 组织参加学校的“诊断式听评课”活动;
5、 组织教研组集体活动,每人听课10节以上;
6、 提倡写教后记,每学期写一篇教学经验总结,写1~2篇典型案例分析。
三。完成目标任务的具体措施方法:
1为了参加学校组织的听评课评比,所有老师集思广益,总结出一套授课思路以供参考。
2集体备课后,一人主讲,其他老师听课后集体评课,找出本节课的优点和不足之,互相取长补短,做到共同进步。
3每节课上完后,要求老师都要写教后记,把上完这一节课后的感想记下来,可以是成功点,也可以是失败点,为以后更好的工作积累经验。
4鼓励老师每学期写一篇教学经验总结,写1~2篇典型案例分析;
5及时做好活动记录。
活动计划 篇2
为继续深入开展校园科技活动,全面推进素质教育,培养学生对风筝、车模、航模的兴趣,引领学生个性化全面发展,特制订20xx年科技兴趣小组活动计划如下:
一、总目标
帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓厚兴趣,获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能,感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
二、组织方式
1、考虑到学生的知识结构和年龄特征,参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。
2、兴趣小组总体工作由XXX老师具体负责。
5、兴趣小组由学校“教务处”支持和领导,活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。
三、活动方式
兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
四、活动时间
兴趣小组的活动时间为:间周星期三的下午5:00——6:40
五、活动地点
1、兴趣小组的主要活动地点为:学校团队室。
2、经学校“教务处”同意后,可以组织适当的校外活动。
六、活动步骤
1、风筝小组
时间活动方式活动内容参与教师目标次数
第一阶段专题讲座风筝的原理及制作XXX使学生掌握必要的基础理论知识1次
第二阶段项目实践(趣味制作)制作风筝XXX通过各种风筝制作,培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧,认识基本的风筝制作流程。1次
第三阶段项目实践(趣味制作)试飞后进行改进XXX面向生活,使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次
第四阶段项目实践(创新设计制作)自己设计并制作风筝XXX培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。1次
2、车模兴趣小组
时间活动方式活动内容参与教师目标次数
第一阶段专题讲座XXX使学生掌握必要的基础理论知识。1次
第二阶段项目实践(趣味拼装)使学生了解车模组装的一般规律。掌握车模组装的基本技术。1次
第三阶段项目实践(赛道竟速)XXX初步使学生具备赛道比赛的水平1次
第四阶段项目实践(赛道竟速)XXX1次
3、航模兴趣小组
时间活动方式活动内容参与教师目标次数
第一阶段专题讲座XXX使学生掌握必要的基础理论知识。1次
第二阶段项目实践(制作)XXX使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。1次
第三阶段项目实践(放飞)XXX初步使学生了解航模放飞的基本要领1次
第四阶段项目实践(改进制作)
活动计划 篇3
一、活动竞赛主题
以中央新疆工作座谈会会议精神为动力,以学习贯彻党的十七届五中全会以及自治区党委七届九次全委(扩大)会议、自治州党委十届十二次全委(扩大)会议、精河县党委十二届十二次全委(扩大)会议精神为指导,以现代文化为引领,以推动精河县跨越式发展和长治久安为目标,紧紧围绕全县上下正在开展的“热爱伟大祖国,建设美好家园”主题,在喜迎中国共产党建党90周年之际,通过广泛开展自治区第四次乡村百日文体活动竞赛,大力讴歌党的“稳疆兴疆、富民固边”政策,大力讴歌十九省市对口援疆工作的丰硕成果,大力开展形式多样、内容丰富、广大农牧民喜闻乐见的文化体育活动。
二、活动竞赛时间
20xx年11月15日至20xx年3月30日
三、组织机构
为更好地在我乡开展自治区乡村百日文体活动竞赛,特成立活动竞赛领导小组,成员如下:
组 长:赵旭 乡党委书记
副组长:艾买提江乡党委副书记、乡政府乡长
容 忠 绪乡党委委员、乡人大主席
成员: 张晓伟 乡党委副书记
蔡青松 乡党委副书记
田 兵 乡党委委员、乡武装部部长
城关村党支部书记
李春秀 乡党政办主任
吴启四 乡宣传办主任
蔡淑华 乡文化广播站站长
阿依古丽乡妇联主席
张 琳乡团委书记
努 尔 北地村党支部书记
邱学兵 东庄村党支部书记
吐尔逊 皇宫北村党支部书记艾 尼 皇宫南村党支部书记张久松 东关村党支部副书记阿德江 巴西庄子村党支部书记
李永平 河西村党支部书记
阿不都音江 城关村村委会主任
王胜林 小庄子村党支部书记杨宝珠 肖乃村党支部书记
斯拉木巴依 新庄村党支部书记
顾月亮 五棵树村党支部书记管玉凤 夹巴沟村党支部书记黄华刚 黑树窝子村党支部书记伏虎江 蘑菇滩村党支部书记赵新安 沙滩村党支部书记
加 拉 巴音那木村党支部书记艾 兰 达流村党支部书记
阿里木江哈尔托热村党支部书记
领导小组下设办公室。办公室设在乡文化站,办公室主任:蔡青松(兼)。工作人员:蔡淑华、才登加甫、王冬生、马春萍、吐逊娜依、库尔班克孜、阿曼古丽
四、活动要求
1、加强领导,精心组织
2、主题鲜明,广泛参与
3、做好预案,确保安全
4、做好总结,及时上报
活动计划 篇4
一、活动名称
参观广州起义烈士陵园
二、活动时间
20xx年4月5号7:30—11:00
三、活动对象
鹰队全体成员
四、活动目的
1、缅怀革命先烈,回顾党的'光荣革命历史,激励我们发扬中华民族艰苦奋斗的优秀精神。
2、增加互相交流,互相帮助的机会,以促进各队员之间的感情
3、融入中华民族的传统节日气氛。
五、活动内容
1、参观烈士陵园
2、自由活动
六、活动可行性分析
1、活动组织人员具有一定的外出经验,在活动前进行实地考察、熟悉环境
2、对突发情况进行预测和模拟应对
3、活动有多重意义。
七、活动准备工作
1、进行活动地点探查,确定参观路线,进行活动预约等。
2、发通知到每个队员,传达活动内容和确定人数
3、清点所需物品
4、明确工作人员职责
八、活动流程
1、7:30在二栋大厅集合完毕
2、清点人数和强调注意事项后,7:45分出发
3、约30分钟之后抵达目的地。
乘车方案:
(1)直接到校门口的东升厂站乘车到中山医站下车后约步行500米到达陵园。
(2)直接从学校步行到天河客运站搭乘地铁到烈士陵园站下车。
4、到后进行点名,
5、参观陵园,感受扫墓气氛,
6、自由活动
7、统一坐车回校或者解散
活动计划 篇5
一、活动主题:
班生日快乐
二、活动理念:
20××年8月14日,是11班建班日。即××年8.14精彩活动后,××年8.14又拉开了帷幕。我们希望,在这个特殊的日子,11班的大家庭能再次相聚,一起庆祝我们的第二个生日,一起渡过美好的一天!
三、活动时间:
20xx年8月14日 10:00~不定
四、活动集合地点:
上海杜莎夫人蜡像馆(上海市南京西路2—68号新世界商厦10楼)
五、活动人员:
某某大学某某专业××届11班有效成员
六、活动内容:
1)12日、13日发布通知,由于我们预定了杜莎蜡像馆的团体票,每人带好=某某大学学生证+50元(包括了惊声尖叫鬼屋的游览)。我们须要确定游馆及参与的具体人数,提前买好团体门票。
2)于14日早10点在上海杜莎夫人蜡像馆(上海市南京西路2—68号新世界商厦10楼)集合,我们会提前购买好门票,人到齐就可以进馆参观,所以请参与的同学务必准时集合。
3)游馆完,分散自由活动。
4)16:00~16:30在正大广场顶楼味千拉面再次集合吃晚饭。(关于吃饭思考了很久,鉴于我们现在的经济情况、人数、地点和大众口味,我们选择了味千。等下几次,我们打工赚钱了,我们再考虑其他更豪华更美味、更有特色的餐馆。请大家谅解!)
5)由于晚饭时间早,不急着宿舍的同学,愿意的可以组队TOM熊或者夜游黄浦江。
七、注意事项:
1)每人带好自己的某某大学生证+50元(包括了惊声尖叫鬼屋的游览)。
2)此次活动,就集体项目预计人均100元,自由活动费自理。
3)中饭及下午自由活动自定,范围不定,愿意出上海的也不是问题。一起吃晚饭的同学,准时到就ok了。
4)请大家准时集合,注意自己的财产、人身安全。
5)此次活动由11班班委会策划组织安排,有任何问题请及时与班长和团支书联系!
6)参观杜莎蜡像馆的回复日志或者短信告诉我!
活动计划 篇6
一、活动目的:
通过本次主题中队活动,抒发队员对老师的感激之情,从而激励队员更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!
二、活动过程:
中队长讲话:夏日的预言中,孕育了秋日的丰收。化雪的日子,春就到了。摇起风筝,看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚,风儿送来了春的信息。在这春风和煦,春意盎然的日子里,我们欢聚一堂。都说小鸟长大了,终要离开妈妈;水手精悍了,终要搏击海浪。而你们,六年级三班的同学们,也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊!今日,就让你们抒发内心深处对老师的感激之情,感恩之意吧!六中队《谢谢您,老师》主题中队活动现在开始。有请主持人。
主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?
主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合:是您,我们敬爱的老师!
主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
主持甲:您用青春写出无悔的人生。
主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,
主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
主持合:老师您好!
主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师,您好》:
男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。
女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。
女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。
女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。
男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。
合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。
女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。
男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。
合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!
主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听故事(老师的爱——无价)
学生:我是一个缺少温暖的女孩子,平时很少与人交谈,更多的时候是静静地想,呆呆地看。其实,我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解,认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨,天很凉,上第二节课时我觉得浑身发抖,胃像刀割一样地疼。我想忍着,但是实在忍不住,泪水终于流了出来。这一切,被正在讲课的老师看见了,她急忙走过来,亲切地问:“你怎么了?”老师明白我的病情后,把我扶到办公室,给我倒开水,为我找药,看我发抖,还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来,那关切的目光,温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花,让我感受到生活的美好,师爱无价。
主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)
生一
生二
……
主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米兰,默默无闻但精神高尚!请欣赏独唱《我爱米兰》
……
主持甲:对,教师就像米兰,默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。
主持乙:正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)
……
主持甲:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?
……
主持乙:同学们都做得很好。我们应该尊敬老师,因为老师对我们实在太好了,说起您的好,一天一夜也说不完。瞧,已经有同学在争论谁的老师好了。(相声:我的老师好)
……
主持甲:好了好了,两位别吵了!你们的老师都是好老师,咱们的老师都是好老师!千言万语,道不尽我们对老师的热爱之情,崇敬之情,感激之情。
主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙:在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《每当我走过老师窗前》
……
主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!
请听诗歌朗诵《老师,辛苦了》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长,
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了!老师!
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了,老师!
请接受我们崇高的敬礼!
(全体敬礼)
主持乙:老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!那么,我们应该怎样看待、对待这份爱呢?
主持甲:这里有一则关于咱们师生的事例,我说给大家听一听:有位同学平时对老师很有礼貌,见到老师热情打招呼,有时还主动替老师做一些力所能及的事,从不顶撞老师,学习成绩也不错,就是作业不认真,书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法?
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